Pas d'école sans Muze : l'enseignement musical et créatif dans l'enseignement secondaire

L’éducation musicale et créative ne se limite pas à assister à un film avec des étudiants ou à faire de la musique ou du théâtre avec quelques-uns. C'est une éducation générale qui se construit systématiquement et qui touche aussi l'être le plus profond de l'homme. La créativité consiste à concevoir une activité d'imagination qui produit des résultats à la fois originaux et précieux. De plus, il a été prouvé à plusieurs reprises que la créativité s’apprend, il ne suffit donc pas de « l’avoir ». Grâce aux objectifs finaux transdisciplinaires de l'éducation musicale et créative, nous pouvons enseigner aux élèves de toutes les directions des valeurs de l'enseignement secondaire qui leur permettent, entre autres, de mieux fonctionner en groupe. Ils maîtrisent également les méthodes d’apprentissage indépendant tout au long de la vie avec beaucoup d’esprit d’entreprise. Le livre est structuré selon des principes récurrents – évoluant du concret à l’abstrait – basés sur le modèle d’apprentissage expérientiel de David Kolb. Dans la première partie, le lecteur trouvera une inspiration concrète et en apprendra davantage sur le soutien pratique. La deuxième partie explique comment une école peut mettre en pratique l’éducation musicale et créative et comment une vision et un parcours d’apprentissage peuvent être progressivement développés. La troisième partie propose des modèles concrets d'évaluation et discute de leurs rapports plus abstraits. La quatrième partie s’intéresse ensuite à la valeur ajoutée de l’éducation musicale-créative.