Vivre avec la dyslexie

La dyslexie peut être décrite comme un trouble caractérisé par un problème persistant d’apprentissage et d’application précise et/ou fluide de la lecture et/ou de l’orthographe au niveau des mots. S’il n’est pas reconnu et traité, ce trouble peut entraîner des stagnations majeures du fonctionnement scolaire et être une source de dommages émotionnels à vie. Il est donc très important de faire tout son possible dans la pratique de l’orientation, la science et au niveau de la politique de l’éducation et de la santé pour (apprendre à) gérer correctement ce problème.

Ce livre traite de la dyslexie dans une perspective large. Après une introduction exploratoire, les chapitres sont divisés en cinq parties : dyslexie du jeune enfant, dyslexie de l'enseignement primaire, dyslexie de l'enseignement secondaire, dyslexie de l'adulte et politique de la dyslexie. Le lecteur obtient ainsi un excellent aperçu de ce qui se passe dans le domaine de la dylexie au début du XXIe siècle dans l'espace néerlandophone.